การแนะนำ
หลักสูตรระยะเวลา 1 วันนี้จัดทำโดยผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยข้อมูลของเรา และมุ่งเป้าไปที่การบริหารจัดการและเจ้าหน้าที่ขององค์กร หลักสูตรนี้จะนำเสนอวัตถุประสงค์ โครงสร้าง คำศัพท์ แนวคิด และข้อกำหนดของ ISO 27001:2022 ระบบการจัดการความปลอดภัยข้อมูล (ISMS)
คุณจะได้เรียนรู้วิธีปกป้ององค์กรของคุณจากการละเมิดความปลอดภัยของข้อมูล และเข้าใจข้อดีของการนำข้อกำหนด ISO 27001:2022 มาใช้และการได้รับการรับรอง
ใครควรเข้าร่วม?
หลักสูตรนี้มุ่งเป้าไปที่:
- ผู้ที่ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบบริหารจัดการความปลอดภัยสารสนเทศ
- ผู้จัดการขององค์กรที่กำลังพิจารณาการปฏิบัติตามมาตรฐาน ISO/IEC 27001:2022
คุณจะได้เรียนรู้อะไร?
- ประโยชน์และวัตถุประสงค์ของ ISMS
- วัตถุประสงค์และเจตนาของมาตรฐาน ISO/IEC 27001:2022 และ ISO/IEC 27002
- กระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการจัดตั้ง การดำเนินการ การดำเนินการ การติดตาม การทบทวน และการปรับปรุง ISMS
- ข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับการรับรองมาตรฐาน ISO/IEC 27001:2022
สิ่งที่คุณต้องเตรียมมีอะไรบ้าง?
- ผู้เข้าร่วมควรมีความรู้เกี่ยวกับระบบการจัดการและความปลอดภัยของข้อมูล
- ความคุ้นเคยกับประเภทของข้อมูลที่องค์กรของคุณเก็บไว้และวิธีการที่ใช้ในการจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลนี้
มีอะไรบ้าง?
- การฝึกอบรมที่มีผู้สอนซึ่งเน้นวิธีการเรียนรู้แบบเร่งรัด
- สมุดงาน เอกสารแจก
- ใบรับรองการเข้าร่วมการฝึกอบรม
การฝึกอบรมจาก LRQA
ด้วย LRQA คุณสามารถเข้าถึงหลักสูตรต่างๆ มากมายเพื่อช่วยให้คุณก้าวหน้าในอาชีพการงานและปรับปรุงระบบการจัดการในองค์กรของคุณ หลักสูตรการฝึกอบรมของเรามีรูปแบบการเรียนรู้ให้เลือกมากมาย และสามารถช่วยให้คุณพัฒนาและไปถึงระดับต่อไปได้ ดูข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรการฝึกอบรมจาก LRQA
การพัฒนาในอนาคตของคุณ
- การนำ ISO 27001:2022 ไปใช้
- ผู้ตรวจสอบภายใน ISO 27001:2022
- ผู้ตรวจสอบ/หัวหน้าผู้ตรวจสอบ ISO 27001:2022 ได้รับการรับรอง CQI และ IRCA
- การอบรมเจ้าหน้าที่คุ้มครองข้อมูล GDPR
- การประชุมเชิงปฏิบัติการการประเมินผลกระทบต่อการปกป้องข้อมูล
ระยะเวลาของหลักสูตร
- หนึ่งวันสำหรับการเรียนในห้องเรียนและหลักสูตรเสมือนจริง สำหรับ eLearning นี้ เวลาเรียนแบบมีผู้แนะนำโดยเฉลี่ยอยู่ที่ 1.5-2 ชั่วโมง เวลาเรียนอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ เช่น ความเข้าใจเนื้อหาในหัวข้อนั้น ๆ ของผู้เข้าร่วม สภาพแวดล้อมในการเรียน และรูปแบบการเรียนรู้
